山西省农业机械化学校

一、农村电气技术

1.主要课程

电工基础、电子技术基础、电机拖动、工厂电气控制技术、电力电子技术、可编程序控制器原理与应用、供用电技术、电力系统继电保护、电气运行、传感器技术。

2.教学模式

（1）采用以项目为载体、任务驱动的理实一体化教学，形成能力递进、岗位对接、工学结合的人才培养模式。

（2）推进校企合作，加强实践性教学环境建设。

（3）建立教学资源库，拓展互联网+教学模式。

（4）在评价模式上，建立了由企业，社会鉴定机构和学校共同参与的多元考核评价体系。

3.培养目标及就业方向

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械基础、电工电子基础、液压与气动技术等知识，具备农村电气设备安装、电力工程施工、电气设施施工、 电气设施施工与维护安全等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事农村电气设备设 施的安装、施工、维护，农村电工作业等工作的技术技能人才。

就业方向：面向农村电气设备使用、维护、安装、调试和企业电气系统运行、维修、安装、调试和生产管理等工作。

二、供用电技术

1.主要课程

电路基础、电子技术基础、电机拖动、工厂电气控制技术、供用电网络及设备、二次回路、电力系统继电保护与自动装置、电气运行、高电压技术、电能计量与装表接电、用电管理、电力电子技术、可编程序控制器原理与应用、传感器技术。

2.教学模式

（1）采用以项目为载体、任务驱动的理实一体化教学，形成能力递进、岗位对接、工学结合的人才培养模式。

（2）推进校企合作，加强实践性教学环境建设。

（3）建立教学资源库，拓展互联网+教学模式。

（4）在评价模式上，建立了由企业，社会鉴定机构和学校共同参与的多元考核评价体系。

3.培养目标及就业方向

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工电子、用电业务、 电气设备、电力线路、电力安全等知识，具备电力供应客户服务，配电线路和电气设备 安装、运维、检修等基本能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电力客户服务，配电线路、电气设备和新能源设备安装、运维与检修等工作的技术技能人才。

就业方向：面向供用电设备安装、运行、检修、维护和使用管理等工作。