山西省农业机械化学校

一、机电技术应用专业

1.主要课程

主要开设机械制图、机械基础、电工技术、电子技术、CAD、金属工艺、机械装配与测量技术、液压与气动、传感器技术应用、工厂供电、机械加工技术、电机与电报控制技术、机电设备故障诊断与维修、可编程序控制器技术、数控技术等课程。

2.教学模式

（1）“理实一体”，任务驱动，实施“教、学、做，产、考、赛合一”现场教学。

（2）建立教学资源库，运用多媒体和网络教学，提高教学效果。

（3）建立多元参与的考核评价体系，行业、企业、社会鉴定机构和学校共同参与，采取过程性评价与结果性评价相结合的方式。

3.培养目标及就业方向

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工电子技术、低压电器与PLC控制技术、机电设备及自动化生产线安装与调试等知识，具备机电设备及自动化生产线的安装、调试、运行、维护，机电产品维修与检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电工、机修钳工、机床装调维修工等工作的技术技能人才。

就业方向：面向工业企业，从事金属切削加工、机电产品制造、机电设备安装及维修、生产管理及调度、产品售后服务等工作。

二、数控技术应用专业

1.主要课程

主要开设机械制图、机械基础、电工电子技术、CAD、机械加工检测、数控机床结构与维护、数控加工技能、MasterCAM自动编程、Pro/E产品造型、UG自动编程等课程。

2.教学模式

（1）“理实一体”，任务驱动，实施“教、学、做，产、考、赛合一”现场教学。

（2）建立教学资源库，运用多媒体教学，提高教学效果。

（3）应用数控仿真软件教学，模拟多种数控系统的编程与操作，扩大学习范围。

3.培养目标及就业方向

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造等知识，具备数控切削加工、产品加工质量检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数控设备操作、数控加工工艺制订、数控加工程序编制、产品质量检验等工作的技术技能人才。

就业方向：面向工业企业，从事生产管理、数控编程与加工操作、数控设备安装、调试与维修、数控设备售后服务等工作。

三、机械加工技术专业

1.主要课程

主要开设机械制图、CAD、机械基础综合、电工电子技术、机械装配与调试、液压与气动、公差配合与测量、机电设备运行管理、车床工艺与技能实训、焊工实训、钳工实训、数控加工技能、3D扫描与打印、工厂安全生产等课程。

2.教学模式

（1）“理实一体”，任务驱动，实施“教、学、做，产、考、赛合一”现场教学。

（2）建立教学资源库，运用多媒体教学，提高教学效果。

（3）运用仿真教学，扩展实训项目。

3.培养目标及就业方向

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、金属切削等知识，具备机械加工、产品检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事常用机械加工设备操作与维护、零件加工工艺实施、产品质量检测等工作的技术技能人才。

就业方向：面向机械冷加工人员等职业，机械加工设备操作与维护、加工工艺实施、产品质量检测等岗位。